In English


Opiskelijoiden tilannne ja lähtötaso

Verkko-opinnot sopivat opiskelijoille, jotka kaipaavat joustoa opintojen aikatauluihin ja läsnäoloon paikanpäällä. Opiskelijoilta verkossa opiskelu puolestaan edellyttää itseohjautuvuutta ja oman työskentelyn aikatauluttamista.

Opiskelijoiden lähtötason tuntemus auttaa opintojen suunnittelussa ja opiskelijoihin tutustumisessa hyödyttää esim.:

  • ennakkotehtävä (kysely, itsearvioitava verkkotentti ennakkomateriaalilla tai ilman)
  • Ensimmäisen tehtävän suunnittelu sellaiseksi että saat sen avulla lisää tietoa opiskelijoista (esim. motivaatiota ja kiinnostusta mittaava tehtävä, Mitä opiskelijat haluavat oppia? Mitä tietävät aiheesta jo nyt?)
  • Kysely, testi tai muutoin toteutettu kartoitus opiskelijoiden osaamista
  • Opiskelijapalaute aikaisemmilta opintojaksoilta
  • Aikaisemmin opintojaksoa opettaneiden opettajien haastattelu

 Nykyajan opiskelijoita puhuttelee lyhyt formaatti, videoita käytetään oppimisen tukena ja vuorovaikutus verkossa ja mobiilisti on luontevaa.


Vinkit:

Selvitä aikaisempien vuosien opiskelijapalaute!

Nouseeko opintojen suoritusprosenteista, keskeyttämisprosenteista tai opiskelijoiden osallistumisaktiivisuudesta kontaktiopetukseen kehittämistarpeita joihin vastataan verkko-opetuksella?

Katso miten Kirsi Aaltonen Oulun yliopistosta muutti luentokurssin verkkokurssiksi:

https://unips.fi/pedagogics-in-digital-learning/